央广网呼和浩特7月10日消息（记者田凤元 见习记者李春雪）连日来，内蒙古师范大学附属第二中学一教师在公开场合称（中考）分招是“一条鱼腥一锅汤”的言论，经视频传播在社交平台持续发酵。

7月9日，学校发布通报回应：近期，我校举行向社会开放学校场馆宣传活动。在介绍过程中，我校一教师即兴发言，发表了错误言论。此事件，学校负有不可推卸的责任，我们在这里诚挚地向社会各界和广大师生、家长致歉！学校已对涉事教师采取停课处理，责令其深刻反省并提交书面检讨。我们将以此事件为戒，在全体教师中进一步开展思想政治教育、师德师风教育和业务能力培训，不断提升教育教学质量，提高管理水平，严防此类事件再次发生。

学校官网介绍，内蒙古师范大学附属第二中学是内蒙古师范大学与玉泉区人民政府合作创办，市、区两级政府合力打造的一所市直属公办寄宿制完全中学，现有59个教学班。录取方法是采取自主招生的形式，招收应届初中毕业生。官网显示，2020年至2022年，该校均无分招名额。

2022年6月， 内蒙古自治区教育厅印发《内蒙古自治区深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》，方案明确，根据学校办学定位和特色制定学校招生标准，完善统招、分招和自主招生相结合的多元录取机制，发挥分招政策导向作用。普通高中的分招名额以初中毕业生人数为主要依据，结合学校育人质量、办学特色、课程开设情况等因素，合理分配到初中学校，分招名额要向城镇薄弱学校、农牧区学校倾斜。合理确定不同类别高中分招比例，自治区级示范性普通高中及属地内优质普通高中的分招名额分配比例原则上不低于50%-70%，并逐步提高。普通高中分招指标具体分配办法由盟市结合实际合理确定，并根据学校发展进行动态调整。鼓励有条件的盟市开展普通高中全部指标到校的改革试点。

呼和浩特市招生考试信息网显示，2023年，呼和浩特市直属学校分招资格名额分配合计462人，较去年增加201人，同比增长43.5%。此外，鄂尔多斯市2023年中考方案强调，各初中学校分招指标数按毕业年级的班数、标准班额（50人）和毕业生数综合计算，分招指标适当向农村牧区学校、薄弱学校倾斜，该招生计划为政策倾斜新增计划，不占用全市普通高中分招总计划。

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网友看法

1、网友专业的课代表：中学老师说错话停课，教授胡言乱语没事

2、网友老四838：看了半天，不知道那位老师说了啥错话？哪里错了？啥是“分招”？

3、网友好学小红花vnI：我真实的告诉大家 我家两口锅 炒菜和烧鱼虾分开的

4、网友皮皮忍者：一条鱼腥一锅汤，一颗老鼠屎坏一锅汤，这不是中国的老古语吗，难道错了？

5、网友青春60后：辽宁早就实现这个办法了，而且说法也更通熟易懂，叫做：指标到校。就是重点高中招生分为两部分。一部分纯按绝对分数招收，一部分分配到各个初中，每个初中达到绝对分数的考生被录取后，剩下的学生按分到的指标取前几名录取。这样就避免了在初中阶段择校的疯狂了。举个例子重点高中录取人数为1000人，拿出400人进行分招。20个初中每个学校分到指标20人。录取时先按分数录取前600名。剩下的就不看分数了，而是录取各个初中的前20名之前已经被录取的由后面的学生按排名顶上来。这样去所谓质量差的初中就不见得是坏事了。只要在本校排名前20名，即使分数低于其他初中学校的学生也能上重点高中。内蒙这个老师的问题是把一大批在各个初中排在前面但没有达到重点高中分数线的学生称为“臭鱼”侮辱了他们的人格。事实上这些在各初中学校名列前茅的学生也是很优秀的。

6、网友彭云尘：在下不是大师 半天才看懂！ 一条鱼：是指学生落后成绩差 汤 ：是指一帮都是学生成绩好的 拨尖的 鄙人文化水平低 要好好研究 悟 这篇文章…

7、网友道九玄：评论区一片乌烟瘴气。这位老师说这话不是在班级里说，而是在评论分招制度，而分招制度的出现恰恰是给不均衡的教育资源下的有能力的孩子一个更加优越的能发挥实力的机会。这位老师在这种场合下发出这种声音，明显是对这一政策不满，嫌弃来自于其他教育资源落后地区来的生源影响了他们学校的成绩（升学率）。可以说，这位老师被处罚是一点也不冤枉。

8、网友保持基本良知：什么叫不当言论？

9、网友幽葉黑森：我小时候这话老师三天必说一次

10、网友快快乐乐123987：这是老话有道理，错了吗

11、网友乌鲁木齐土著：我们初中老师经常说我们几个不学无术的是一个老鼠害了一锅汤。我觉得他说的对。

12、网友梵天净土99：我认真阅读了文章，关于学校采取统招、自主招生、面相基层边远地区教学薄弱的学校进行分招（把招生名额分配到学校），把优质教学资源真正服务于需要的地方，体现了学校班子的良苦用心，学校做法值得称颂和点赞。一条鱼腥了一锅汤的言论的确不当，学校的处理也很人性化，没有迫于舆论压力，采取其它措施，让老师深刻反思，写书面检讨。

13、网友海外优质视频UFO奇闻：一条鱼腥了一锅汤，其实是中国教育当中的一个不争的事实。一个班级里有那么一两个不学的，他影响老师讲课，糊弄整个班级，谁都学不好。这个话本身并没有任何错误。我只针对于这句话，不针对于他说话的那个环境和场合，还有主题。

14、网友智慧溪流an：我小时候，哪个学生不好好学习，老师通常都用这句话骂人！也没觉得有什么？现在因为有了网络，玩开文字游戏了，这么抠字眼，老师还敢说话吗？每天全是赞歌，依然有抑郁的！为什么呢？

15、网友没思考出什么结果：老师这样说确实欠考虑。 “一条鱼腥一锅汤”，那也说明老师的教书水平有待提高。有相对差的学生，直接放弃了，不给机会了。把程度差的教好了才算好老师。 看过魏书生老师的视频，那才是不放弃每一位学生。 教书育人，现在呢只看成绩，都不育人了。

16、网友汪昌明7：不当言论是通过什么仪器检测出来的？

17、网友清新百灵鸟Tm：可能是触犯了校领导的什么底线！

18、网友不得见我：我上学的时候老师常说这句话，没感觉到有错啊！难道现在老师都得照圣旨说话了吗？学校一点担当都没有，无论什么事，都是把老师踩在脚下拧几圈！

19、网友高冷饼干Rb：这要看在什么角度来看待招生了。如果说不合理，那么大学招生还不是给各个省名额，各省的学生省内竞争吗？如果搞全国统一分数招生，大学里恐怕都是江浙山东的考生，偏远落后地区就没法参与竞争了。 中国教育体系最大的问题是表现在，中高考的目标都是选拔全能型的应试人才，而不是因才适选。这种先分层然后再分类的模式，中考就会淘汰一部分偏科的考生(其中不乏天才）；接着高考用累计各学科总成绩的方式，在教学和冲刺阶段，再淘汰一批偏科的学生(所谓的老鼠屎，因为即使某学科再优秀，也因为有弱科而导致高考无门，又没有别的出路，只能混成老鼠屎了)；大学时开始分类教育了，而相当一部分考生是凭借总分考入某专业的，报考时也是跟着感觉走，结果进入专业课学习时又不感兴趣了，最后还会成为混日子的老鼠屎，直到毕业找不到工作，又成为社会上的老鼠屎。 改变这种状况最佳的办法就是先分类再分层!在义务教育阶段，可以广泛开课，目的在于帮助学生和家长发现孩子的兴趣爱好天赋，有各种天赋的孩子可以参加各种学科的考级；中考时，根据学生的各科成绩和兴趣爱好进行分校分班，各学校可以组建各种科目的教育集团，学生可以继续参加各种感兴趣科目的考级。上午接受理论教育，下午参加职业技能教育。高考时，大学公布非主科的考级标准，录取时根据高考主科的分数，以及参考非主科考级的分数录取考生，这样才能把那些真正有天赋的考生录取进入大学。另外，要坚决废除把英语作为中国学生的人才筛网，而是根据专业需要设定不同的级别标准，由学生在各学龄段自行选择学习或补习，达到需要的级别即可。

20、网友勇往直前的松鼠Z7：没感觉到这老师讲的一条鱼腥一锅汤，一颗老鼠屎坏一锅汤有什么错呀？自古以来世上一直流传这句千真万确的大实话呀！